El Museu Nacional de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya (mNACTEC) va acollir ahir l’acte de lliurament dels XVI Premis als Treballs de recerca de Matadepera, Terrassa, Vacarisses i Viladecavalls 2015-2016, un concurs organitzat pel Servei d’Educació de l’Ajuntament de Terrassa, el Servei Educatiu del Vallès Occidental II (Centre de Recursos Pedagògics) del Departament d’Ensenyament i les regidories d’Educació de Matadepera i de Viladecavalls. El mNACTEC hi col·labora acollint l’acte i com a membre del jurat. Els guardons volen potenciar els treballs de recerca fets per l’alumnat de batxillerat i projectar-los a la societat.
S’han premiat els millors treballs de les quatre modalitats de batxillerat: artística, ciències socials, ciències de la natura i la salut i tecnologia, amb un primer premi i un accèssit. Els treballs premiats i els accèssits seran publicats a la col·lecció Treballs de Recerca del Servei d'Educació de l'Ajuntament de Terrassa.
Els treballs i autors premiats en aquesta edició han estat:
MODALITAT ARTÍSTICA
Primer premi: Creation of a music magazine, de Francisca Cúneo Schramm. Escola Pia
Accèssit: El cafè literari. Remodelació i disseny d'un espai interior, de Marta Esteban Ferrera. INS Torre Del Palau
MODALITAT CIÈNCIES SOCIALS
Primer premi: Joaquim Sala i Prat. Un supervivent de la barbàrie nazi, de Queralt Sala Cabrera. INS Torre Del Palau
Accèssit: Qualitat de vida de famílies amb infants amb discapacitat intel·lectual, d’Ivan Montes Lara i Irina Sánchez Gutiérrez. INS Montserrat Roig
MODALITAT CIÈNCIES DE LA NATURA I LA SALUT
Primer premi: Entomologia forense a Vacarisses, de Jon Uriarte De Sivatte. INS Vacarisses
Accèssit: Les formigues (Messor barbarus), de Cristina Quesada Grau i Laia Quesada Grau. INS Viladecavalls
MODALITAT TECNOLOGIA
Primer premi: Satèl·lits artificials: construcció d'una estació receptora, de Lucas Álvarez Navarro. Escola Vedruna
Accèssit: A prototype of a seat lift, de Júlia Sellarès Rodríguez. Tecnos
El jurat estava format per representants de les administracions, de la comunitat educativa, del món universitari i del món empresarial. Es van valorar aspectes com la claredat i creativitat en el plantejament, la correcció científica, i la idoneïtat de les fonts d'informació i capacitat de tractament de la informació.
Per a aquesta edició s’han presentat un total de 26 treballs de 12 centres, i hi han participat 34 alumnes, dels quals 23 noies i 11 nois. Durant l’acte, els alumnes premiats han fet una presentació breu del seu treball.
19 de maig 2016
